AI 作文批改结果（八年级(5)班周记 · 50 份）
四维各 25 分 ｜ 归类：优秀 8 / 结构 15 / 语言 20 / 跑题 7 ｜ OCR 置信度 <80% 标注人工复核
一、班级四维均分
| 维度 | 班级均分 | 最高 | 最低 |
| 立意 | 19.2 | 24 | 12 |
| 结构 | 17.6 | 23 | 11 |
| 语言 | 16.8 | 23 | 10 |
| 书写 | 20.1 | 25 | 14 |
二、典型样本批改节选
样本 2 冯思齐《难忘的一件事》 68 分 → 结构问题组
AI 评语（80 字内）：你握着一个好故事——"猫也要过年"全班少见，但它第三段才出场，前后被补习班、米线、作业三段无关内容包围，读者找不到主线。（已引用原文 ✓）
改进建议：①删：补习班/米线两段压成一句背景；②调："猫也要过年"挪到高潮处用对话展开；③收：结尾"人要有爱心"太泛，改回具体画面。
样本 5 岑语汐《雨天》 ⚠ OCR 置信度 72%
内容预估 82+，书写 12。"一半的天是湿的，一半的天是干的"是全班最好的句子之一。已标注【需人工复核】，建议调阅原卷后再推送评语。
三、分层辅导推送清单（教师确认后一键发送）
| 组别 | 人数 | 推送资源 | 预期动作 |
| 优秀组 | 8 | 《细节的放大镜》微课 + 范文批注本 | 自主阅读，下周免写提纲 |
| 结构组 | 15 | "素材排队"三步法 + 重组示范（匿名） | 完成 1 次旧作重组 |
| 语言组 | 20 | "删很字"专项 + 动作描写卡片 20 张 | 每日 1 句动作描写打卡 |
| 跑题组 | 7 | "重心在哪"审题三问清单 | 重写结尾段 |
讲座演示用模拟产物 · 由课后指令基于 01/02/09/10/12 号数据生成 · 2026-08