《二次根式》综合探究小组任务包
八年级(3)班 9 组 · 角色每周轮换 · 个人贡献登记防搭车
一、共同任务
测量并计算：教学楼前斜坡道的坡比（真实尺寸由教师提供），化简过程中涉及 √48、√18 型二次根式。
二、角色分工卡（每组一套）
| 角色 | 人数 | 职责 |
| 主持 | 1 | 分配任务、控制时间、组织表决 |
| 记录 | 1 | 填写探究单，字迹即小组"档案" |
| 汇报 | 1 | 整理结论，代表小组上台 3 分钟 |
| 检查 | 1 | 核对每步化简，验算后签全组名字 |
三、个人贡献登记表（防搭车）
| 姓名 | 我的贡献（具体到步骤） | 组员确认签名 |
| （示例）李思远 | 提出拆 48=16×3 | 王雨桐 ✓ |
规则：无签名 = 本任务 0 计分；连续两次无签名触发面谈。
四、教师巡视介入话术（2 条）
① 全组沉默超 2 分钟："主持，你现在最需要谁做什么？"——把责任交回角色，而非直接给答案。
② 有成员搭车："检查，这一步是你验的——说说依据？"——点名角色不点人，保护自尊。
讲座演示用模拟产物 · 由课中指令基于 05/06/07 号数据生成 · 2026-08